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文章通过探究电子类专业学生在科研能力培养中存在的问题,提出电子类专业学生科研能力培养的新模式,即建立电子类专业学生科研能力培养与实践相结合的课程教学模式;建立和完善电子类专业学生科研能力培养体制与相关平台;建立以实际问题为中心的实践教学模式,创立＂高校导师＋企业导师＂双导师制培养方式。
“双创”背景下电子类专业学生科研能力培养模式研究
【摘 要】
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文章通过探究电子类专业学生在科研能力培养中存在的问题,提出电子类专业学生科研能力培养的新模式,即建立电子类专业学生科研能力培养与实践相结合的课程教学模式;建立和完
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目（编号：2017JGB148＆2017XJGQ25）,广西研究生学位与研究生教育改革项目（编号：JGY2018025）
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