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为了解决综合英语教学过程中学用分离的现状,提高课堂效率,培养学生个性化的自主学习能力。本文基于产出导向法理论,结合O2O(线上线下混合式)教学方法,以《综合英语1》第二单元为例,从驱动,促成,评价三个方面阐述具体的教学设计,以期探索出一条适合中国学生更加有效学习外语的道路。
产出导向法视域下综合英语O2O教学模式设计
【摘 要】
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为了解决综合英语教学过程中学用分离的现状,提高课堂效率,培养学生个性化的自主学习能力。本文基于产出导向法理论,结合O2O(线上线下混合式)教学方法,以《综合英语1》第二单
【机 构】
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江西师范高等专科学校
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年43期
【基金项目】
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2017年度江西省高等学校教学改革研究课题(编号:JXJG-17-47-7)
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