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从学生熟悉的生活现象引入概念，以环环紧扣的科学探究活动激励他们不断地去探索呼吸运动的过程和肺通气的原理。
“呼吸运动与肺通气”的教学设计
【摘 要】
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从学生熟悉的生活现象引入概念，以环环紧扣的科学探究活动激励他们不断地去探索呼吸运动的过程和肺通气的原理。
【机 构】
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福建省泉州市第三中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2010年10期
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