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信息素养是信息化时代对人类素质提出的新要求,同时也是人类进行现代科学工作的重要基础,而小学生作为我国整个教育体系的基础,其接受、理解、处理信息的能力不仅反应着我国现阶段信息素养教育的质量,还关乎着整个社会未来的信息素养水平.本文通过阐述信息素养的概念,探究我国当前小学信息技术课程教学应该如何培养学生的信息素养.