【摘 要】
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<正>高等工程专科学校教师队伍基本由公共基础课和专业课教师组成,培养出的学生必须适应社会主义现代化建设的需要,德智体方面都得到发展,成为获得工艺类型工程师初步训练的
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<正>高等工程专科学校教师队伍基本由公共基础课和专业课教师组成,培养出的学生必须适应社会主义现代化建设的需要,德智体方面都得到发展,成为获得工艺类型工程师初步训练的高等工程技术应用性人才,能在工业、工程一线从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作.而专业课教师在教学内容上必须强化实践,减少理论推导,具有联系工程实际和计算应用的能力与方法,熟悉所教专业的基本知识及特性.因此尽快培养一支既能重视基础理论,更有动手能力,既是工程师、高级工程师又是讲师、教授(称“双师”)的专业课教
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