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启发式教学是尊重学生主体人格主体性,发挥学生学习主动性、积极性和创造性的民主教学方法。针对化工原理（少学时）课程的教学特点和学生的具体情况,开展启发式教学是提高教学质量和效果的有效途径。
化工原理（少学时）课程启发式教学方法探索
【摘 要】
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启发式教学是尊重学生主体人格主体性,发挥学生学习主动性、积极性和创造性的民主教学方法。针对化工原理（少学时）课程的教学特点和学生的具体情况,开展启发式教学是提高教学质
【机 构】
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华东理工大学化工学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2015年1期
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