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在高等师范院校汉语言文学专业课程中,"语文课程与教学论"作为一门重要且能充分体现专业特色的核心主干课程,面临不断边缘化的危机。文章在分析该门课程价值的基础上,从课程资源的优化整合、课程师资的身份认同及课程教学创新三个方面探讨"语文课程与教学论"课程的价值回归路径。
“语文课程与教学论”的价值认知与改革探索
【摘 要】
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在高等师范院校汉语言文学专业课程中,"语文课程与教学论"作为一门重要且能充分体现专业特色的核心主干课程,面临不断边缘化的危机。文章在分析该门课程价值的基础上,从课程
【机 构】
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喀什大学人文学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2018年07期
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