【摘 要】
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目的探讨网络环境下的临床技能考核体系应用效果。方法将120名学生随机分为对照组和实验组，分别采用传统和网络环境下的临床技能教学，然后就考核结果及问卷调查对教学进行分析
【基金项目】
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临沂市社会科学研究课题（No.2012SKL375）
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目的探讨网络环境下的临床技能考核体系应用效果。方法将120名学生随机分为对照组和实验组，分别采用传统和网络环境下的临床技能教学，然后就考核结果及问卷调查对教学进行分析评价。结果两组学生在病史采集与病例分析、体格检查、基本操作技能、心电图及影像学检查模块的考试成绩相比较存在差异（P〈0．05）；实验组临床技能考核总成绩与对照组相比存在显著差异（P〈0．01），96％学生对该考核模式表示满意。结论网络环境下的临床技能考核体系有助于提高医学生的临床技能水平。
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