读这篇文章之前，我们先做一个小游戏。
　　请看着题目的第一个字“好”，坚持两分钟。
　　时间到，请您目视前方，想一下，刚才那个字是什么来着？嘿嘿，似曾相见不相识吧？
　　原来，人们在重复看、读、写一个字时，会忽然产生对这个字很陌生、不认识的现象，心理学上称之为“语义饱和”。
　　早在1907年，心理学家塞弗伦斯和沃什伯恩就发现并持续研究過这一现象。他们让被试者持续注视一个包含6个小写字母的单词，并通过口头报告的方式表达对单词知觉的变化。研究发现，被试者的语音信息、语义信息、视觉特征信息会依次丢失，造成对单词的识别困难。53年后，心理学家兰伯特和雅各布温特才首次将该现象定义为“语义饱和”，认为该现象发生在语义加工阶段。此后，心理学家又接连提出该现象产生在前语义加工阶段以及知觉表征-语义连接阶段的理论。
　　“语义加工阶段”“前语义加工阶段”“知觉表征-语义连接阶段”——这些词是否让你感到有些困惑？
　　以汉字“日”为例，看到它你首先想到了什么？是不是根据字形想到读音[rì]？这种我们能清晰地识别出字的字音、字形及含义的阶段就是语义加工阶段；接下来，想一下这个字的含义，对了，太阳！这就是前语义加工阶段；而知觉表征-语义连接阶段，则是介于两者间的连接阶段。
　　也有人提出质疑，以上研究成果都是针对字母文字得出的结论，对于认知方式完全不同的汉字，“语义饱和”是否仍然存在呢？
　　想想上学时的囧态吧，一个汉字被我们写得缺胳膊少腿，气得老师吼道：“好记性不如烂笔头，抄写100遍！”可抄写100遍之后，很多学生照错不误。
　　原来，汉字不仅存在“语义饱和”现象，还与字母文字截然不同。汉字本身没有语音，汉语中多音字又很多，所以，汉字在识别过程中更多依赖于字形-语义过程。汉字又由部首组成，部首的语义对汉字的影响也要考虑进去。汉字的阅读更多依靠对字的“完形”组织，并从其中提取语义。
　　由于汉字的特殊性，汉字的饱和状态不仅让人感觉语义丢失，还会感到汉字解体；不同字形结构的汉字发生饱和的时间也不同，独体字饱和最慢，左右结构字体饱和最快。
　　日文的片假名和平假名源于汉字，所以字形饱和现象在日语阅读者中也时常发生。1996年，日本语言学家研究指出，日文汉字被内在地表征为一个整体，也就是完形，这种完形在经过继续注视后发生了适应性的变化，他们称之为“Gestaltzerfall”，即“完形崩溃”。《名侦探柯南》中有一集中的剧情是：凶手通过重复播放“若”字，让若松夫人对“若”字产生了完形崩溃，使得她无法写出自己的名字，故而要在字典中查取“若”字的写法。凶手根据若松夫人的习惯，乘机行凶。
　　更有意思的是，语义饱和现象在影视剧和流行文化中也曾反复出现：《老友记》就曾出现主角重复念“Tartlets”太多次，直到发现自己忘记了这个词的意思；《老爸老妈的浪漫史》中，泰迪重复说“碗”这个单词，把自己都说糊涂了。
　　下次，老师若要你罚抄100遍，你就可以理直气壮地回应：“老师，请重复读五十遍您的名字。”复述完毕，再故作天真地问：“老师，您还记得自己是谁吗？”
　　然后，你可以一脸郑重地提议：“老师，咱们研究一下语义饱和现象吧。”