切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
摭谈开展初中化学家庭小实验的有效策略
摭谈开展初中化学家庭小实验的有效策略
来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yifeng9131120
【摘 要】
:
内容摘要:研究指导实验的有效策略,使家庭小实验具有更强的可行性和简捷性。 关键词: 化学实验教学、化学家庭小实验、有效策略 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨。新的化学课程倡导一种回归生活世界的教育,强调要加强课程内容与学生生活以及社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,变革学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。而教材中“家庭小实验”栏目最接近生活实际和社会实
【作 者】
:
仲崇华
【出 处】
:
读写算
【发表日期】
:
2012年16期
【关键词】
:
化学实验教学
化学家庭小实验
有效策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
内容摘要:研究指导实验的有效策略,使家庭小实验具有更强的可行性和简捷性。 全文查看链接
其他文献
探析新课程下高中物理课堂的高效性教学
摘要:提高课堂效率,实现高效课堂,也是新课程背景下高中物理教学实践的重要理念。高中物理教师也在积极响应新课标精神,以各种方式努力提高课堂效率,但在实际教学中还是存在一些问题。从分析高中物理课堂教学中存在的现象和问题出发,对建设高效物理课堂提出了几点建议。 关键词:新课程高中物理课堂教学问题 一、高中物理课堂教学中存在的问题 在传统的高中物理教学模式下,存在一些不足之处,如教师课前准备
期刊
新课程
高中物理
课堂教学
问题
国家重点生态功能区建设问题研究——以T区为例
学位
简析如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
期刊
政府网络回应的困境与对策
“回应”作为政府基本职能的具体体现,直接反映了政府的服务水平与服务能力。而“网络回应”是政府行政在网络时代的应有之义,是政府行使行政管理职能、提供公共服务的一种新
学位
政府
政府回应
政府网络回应
困境
谈谈变力做功问题的求解方法
功体现了力对物体的作用在空间上的累积过程。对于变力做功一般不能依定义式W=Fscosθ直接求解,但可依物理规律通过技巧的转化间接求解。 1、平均力法:如果参与做功的变力,其方向不变,而大小随位移线性变化,则可求出平均力等效代入公式W= scosθ求解。 2、图象法:如果参与做功的变力,方向与位移方向始终一致而大小随时变化,我们可作出该力随位移变化的图象,如图1 ,那么图线下方所围成的面积,即为
期刊
高中化学实验教学中创新思维的培养
中文摘要:高中化学新课程强调学习的过程与方法,确定知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。本文苏教版实验教学为例,探索化学实验教学的理论依据和通过学生动手、动脑对实验进行设计、改进、推理的操作方法,加强化学实验教学创新思维的训练,培养学生的创新精神和实践能力。 关键词:高中新课程化学实验教学创新思维 一、问题的提出 新课程的目标体系和人才观形成初期,目前中学化学教学仍
期刊
高中新课程
化学实验教学
创新思维
有关反应后溶液中溶质质量分数的计算题解析
化学反应后溶液中溶质质量分数的计算是初中化学综合性较强的一类计算题,这类计算题综合了化学方程式的计算和溶质质量分数的计算,常以中考压轴题出现。解此类题的关键是熟练掌握化学方程式的计算和溶质质量分数的计算,而在这两步计算中,最关键的是要准确无误地书写出化学方程式及溶质、溶液质量的确定。然后把它们综合运用,通过相关习题的归纳总结,我觉得在这类题的计算中,需要特别注意的是:溶质、溶液质量的确定。1、溶质
期刊
我国政府问责制制度基础构建研究
责任是行政管理学的核心术语之一。对权力授予者人民负责、以高度的责任心为人民服务、接受和反馈人民的监督和问责是现代责任政府的必然要求。政府问责制是民主政治的一个重
学位
问责
责任政府
政府责任
政府问责制
制度基础
歌唱游戏在小学音乐教育中的作用与实践
期刊
物理教学中培养学生创新能力的方法
在高中物理教学中,培养学生的创新能力,是教师义不容辞的责任,有助于开发学生的创造能力,培养学生的创造性思维能力。下面就我在实际教学中的一些做法,谈一谈自己对培养学生创新能力的体会。 一、倡导研究性学习,培养学生创新意识 “研究性学习”的教学思想告诉我们,科学的教育并不是让学生掌握多少事实和数据,而是应充分运用客观的科学过程使他们感知现象,获取、分析和处理信息,并做出判断。高中物理知识所包含的不
期刊
与本文相关的学术论文