做一名有温度的教师

来源 :教书育人:教师新概念 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jy156687
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>做有高尚师德的教师,不仅仅意味着要自觉履行《中小学教师职业道德规范》中的规定和要求,更要注重每一个细节,办有人性的教育,做有温度的教师。厦门大学附属实验中学姚跃林校长在《让教育带着温度落地》一书中阐述:让教育带着温度落地,就是要办有温度的教育,就是要让有温度的教育走进校园,走进每一位师生及家长的心灵,而不是停留在纸上。何谓有温度?通俗地说:学生喜欢。怎样做学生才能喜欢?教师由衷尊重学生,师生关系就差不了,学生就没理由不喜欢教师和学校。
其他文献
财政部部长项怀诚日前指出,下半年的财政工作,要继续认真落实好积极的财政政策,应做到: 1.各级财政部门要认真贯彻《国务院关于整顿市场经济秩序的决定》精神,深入
中国发展低碳经济面临挑战,主要来自于四个方面:第一,能源结构:中国是世界上少数几个以煤为主的国家,燃煤引起的碳排放比燃用石油、天然气分别高出约36%和61%。由于调整能源结
新中国成立60年来,中国工业取得的成就是空前的,显著的,巨大的。整个工业的面貌,已经发生了翻天覆地的变化,以60年的时间走过了发达国家200~300年的历程,堪称历史性巨变。
随着转基因棉在全球的广泛种植,棉铃虫(Helicoverpaarmigera)等靶标害虫得到了有效控制,但是甜菜夜蛾的为害呈现日益加重的趋势,并从次要害虫上升为主要害虫。本文论述了Bt毒蛋白
专家学者认为既要充分认识形势的严峻性,又要坚定信心,深挖出口潜力,狠抓新的出口增长点。
在国际金融危机对我国经济造成严重影响的形势下,我国经济面临的主要问题是如何迅速扭转增速下滑趋势,保持平稳较快发展。这也是我国宏观经济理论研究的一个重要课题。在这样一
随着新课改的不断深入,教学理念也在不断革新,生成性教学模式的生成十分符合当下教育理念。它要求教师更多的以学生思维能力及综合素质的发展与提升为导向,需要教师在课堂上更有
中共中央政治局1月29日下午进行第三次集体学习,中共中央总书记胡锦涛主持。他强调,必须从夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的战略高度,深刻认识贯
数学精神的内涵十分丰富,发散思维就是其中的重要内容。在数学教学中,培养学生的发散思维,能够帮助学生树立积极、广阔的数学精神,从而支撑他们在数学的天地里走得更远。  一、激发数学兴趣,培育积极的数学思维  思维的惰性是影响发散思维的障碍,而思维的积极性是思维惰性的克星。所以培养思维的积极性是培养发散思维的极其重要的基础.学中,教师要十分注意激起学生强烈的学习兴趣和对知识的渴求,是他们能带着一种高涨的
从品种选择、合理喂养、饲养方式、畜舍环境、饲料贮存、精细加工等方面总结了提高畜禽饲料利用率的技术措施。