讲授知识的方法多种多样。从备课、讲课、书写、语言、实践、检测学习效果均需尽心尽力。这样，才会有令人满意的结果。“教”无止尽，“学”无止尽。
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位参会代表：大家上午好!一年一度秋风劲，在这生机盎然的初夏季节，河北省高等学校图书馆科学管理研究会在河北理工大学召开五届二次理事会议暨第九
<正> 前房积血在眼外伤时较多见,出血量多时往往吸收较慢,为加速积血的吸收,尽快恢复视力,我们自93年8月～94年2月间对24例患者采用中西医结合治疗及护理,效果较好,现总结如下:
目的对B超脐血流测定与胎心监护在诊断胎儿宫内窘迫中的应用价值进行分析。方法100例孕妇,利用多普勒胎儿脐动脉血流监测仪测定胎儿脐血流,同时利用胎心监护仪监护胎心,根据
<正> 早产儿是指胎儿在37周以前出生,体重在2500g 以下,身长在46cm 以下的活产婴儿。其发育欠成熟,对疾病抵抗力低,生存率远远低于正常成熟儿。为探讨早产儿问题及预防途径,
指出＂大工程观＂理念下应用型人才培养的专业实践环节的重要性,从＂工程、综合、实践、素养＂相统一的＂大工程观＂内涵出发,以＂新能源科学与工程＂专业中＂风能与动力工程＂方向为例进行应用型
课堂即场评价,是指课堂教学过程中,教师对学生课堂表现作出的即时的价值判断,并在言语、神态、行为等方面作出及时的反映。本文作者在反复观摩的基础上,评析了夏纪梅教授的课
奥美拉唑(Omeprzole,OME)为苯并咪唑类化合物,是其有胃壁细胞的质子泵(H~+-K~+-ATP酶系)受抑,从而达到抑制胃酸分泌作用。具有疗效高、疗程短、耐受性好和复发率低的优点,由