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反思型教师是在学习先进教育理论及他人经验的基础上，能够以独立或合作的方式，采用多种策略和方法积极主动地对自身教育教学观念及其实践活动进行持续的、批判性的观察、解释、研究和改进，以努力提升教学实践合理性过程的教师。培养反思型教师外在条件要求学校建立科学合理的教师管理制度，形成促进教师发展的评价体系，营造宽松的教学环境、和谐的人际关系；内在条件要求教师明确反思的4个视角和正确运用反思的策略和方法。