【摘 要】
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本研究为质性个案研究,深入分析参加《外语教学理念与实践》网络课程学员所提交的反思日志。数据分析发现学员教师一致指出该课程设计合理,内容全面,该课程带领学员教师＂领略
【机 构】
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北京外国语大学中国外语与教育研究中心
【基金项目】
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本文系教育部高校人文社会科学重点研究基地重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”（16JJD740002）的阶段性成果.
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本研究为质性个案研究,深入分析参加《外语教学理念与实践》网络课程学员所提交的反思日志。数据分析发现学员教师一致指出该课程设计合理,内容全面,该课程带领学员教师＂领略了外语教学研究与实践的完整体系＂,在教学理念、教学实践、教师角色与职业认同、职业发展等方面有了新的认识,为广大教师的自我学习与发展指明了方向。该课程案例也说明了外语教师专业发展可以充分利用现代信息技术,突破时空限制,实现个性化、持续性学习。
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