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针对医学院校学生学习统计学存在的困难和问题,提出一种以培养应用能力为主的模仿创新教学方法,以案例为中心,对流程进行规范化设计,以期在解决问题的过程中帮助学生掌握知识,同时在模仿的基础上学会在医学科研中创新。
基于数据分析基础提出的模仿创新教学法初探
【摘 要】
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针对医学院校学生学习统计学存在的困难和问题,提出一种以培养应用能力为主的模仿创新教学方法,以案例为中心,对流程进行规范化设计,以期在解决问题的过程中帮助学生掌握知识
【机 构】
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吉林医药学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年24期
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