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从不同的角度认真反思信息技术与数学课程整合的基本理念问题,对提高整合效率,实现整合功能,增强整合的实效性具有重要的现实意义.本文主要从8个方面对信息技术与数学课程整合的基本理念进行了分析和梳理.
论信息技术与数学课程整合的基本理念
【摘 要】
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从不同的角度认真反思信息技术与数学课程整合的基本理念问题,对提高整合效率,实现整合功能,增强整合的实效性具有重要的现实意义.本文主要从8个方面对信息技术与数学课程整
【机 构】
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西北师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2005年6期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题(课题编号:DHA010269)
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