【摘 要】
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医学科学发展推动医学教育改革,其核心是课程体系改革。从认知主义学习理论看来,临床专业医学课程改革应当以培养医学生的整体观、临床思维能力和科研能力为目标,努力培养适
【机 构】
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成都大学医护学院,成都高新区合作社区卫生服务中心
【基金项目】
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2012年成都大学教学改革项目（项目编号：CDJG2012024、CDJG2012051）,2012年四川医事卫生法治研究中心项目（项目编号：YF12-Q15）,2011年四川省卫生厅科研课题（编号：110083）,2012年四川省卫生厅科研课题（编号：120585）
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医学科学发展推动医学教育改革,其核心是课程体系改革。从认知主义学习理论看来,临床专业医学课程改革应当以培养医学生的整体观、临床思维能力和科研能力为目标,努力培养适应时代需求的现代化医学人才。课程改革的关键,包括教学机构的变革,实现课程的整合与优化,构建结构、功能及疾病整合联系的教学模式。只有坚持先进的教学理念,把握改革的关键,才能保证医学课程改革顺利推进。
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