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“什么?数学老师找我?”我惊讶地望着来叫我的男同学,眼里充满着不相信。这不能怪我,开学以来,我这个成绩差的学生就不曾被哪个老师眷顾过。
怀着忐忑不安的心情走在大太阳底下,微风吹乱了我的头发,但我还是觉得特别热,额头上的汗水正在不断地往下淌。
来到704班,老师正在监督4班同学考试。我打了声招呼,老师走了出来,手上还拿着一张试卷。这使我想起了早上刚刚考过试,“是我那张试卷答得太糟糕了,老师要批评我吗?”我正在纳闷,老师试探性地问我,“这一单元课上我讲的你都听懂了吗?”我很礼貌地回答,“差不多。”实际上大部分我都听不懂。“那你知道你这张试卷考得怎么样吗?”老师再次问。
很糟吗?怎么办?面对老师的问题,我一时不知所措。“这张试卷里你答上的部分都是对的,还有……”老师摊开试卷,“这最后第二道题回答的方式跟我平时在课上教的不一样,却跟试卷标准答案上的一模一样……”
老师说得已经够明显了,原来老师找我是因为她怀疑我偷抄了答案!我抬起头迎上老师的目光,那目光不像其他老师斥责学生时那么严肃,而是充满笑意,但在我看来又充满了嘲讽。原来,我努力争取的成绩在老师看来是偷抄的;原来,我一个平时成绩那么差的学生即使努力也会成为别人眼中的笑柄……
感到自己眼眶酸酸的,感到自己内心的无力,我用力握紧双手,咬着泛白的下唇,在老师质疑的目光下小声地为自己辩解:“我没有偷抄!”“我也没有一定要你承认,你可以回去了,总之以后自觉一点儿。”
“你自觉一点儿你自觉一点儿你自觉一点儿……”这最后一句话一直萦绕在我心头,重重地刺痛我的心,好痛好痛。冰冷的液体滴到手上,我急忙擦拭眼睛,怕等一下遇到同学会尴尬。
放学后,我鼓起勇气去找数学老师,想再次跟她解释,可是现在想想,那是真多此一举——
“老师,我真的没有偷抄答案。”声音弱弱的,似乎连我自个儿都不相信了,又怎能让老师相信呢?“你自己认为没有就好!”老师漾起微笑——那语言,那笑容,那眼神,再次打击了我,我知道老师仍然不相信我,我也彻底无助了!
老师,你知道我有多喜欢你吗?小学时,我最不喜欢数学这一科目了。但上初中后,因为你的教学方式,因为你常常跟我们开玩笑,我渐渐喜欢上了你,喜欢上了你教的数学,可是如今你却打击了我……
记得事后我给你写了封信,却不知该如何送出去。夏天再次来临了,我升入了初二,没想到你依然是我的数学老师。但是那逝去的对你的喜欢和崇拜能再次回来吗?
编看编说:你说,老师有没有怀疑的权利呢?付洋姐姐觉得,你潜意识里更在意的不是老师冤枉了你,而是老师没注意到你的进步,因为你是那么地喜欢他,而我们又总是希望自己喜欢的人也喜欢自己。如果你换一个角度考虑问题——老师尽管没注意到我进步了,但他至少注意到我了;如果你的成绩在以后的考试中持续提升,那么老师是不是都会产生拥抱你的冲动呢?看来,你有点儿小不自信哦,而且还有把自己的不自信迁怒到老师给的小冤枉上来的倾向呢。
怀着忐忑不安的心情走在大太阳底下,微风吹乱了我的头发,但我还是觉得特别热,额头上的汗水正在不断地往下淌。
来到704班,老师正在监督4班同学考试。我打了声招呼,老师走了出来,手上还拿着一张试卷。这使我想起了早上刚刚考过试,“是我那张试卷答得太糟糕了,老师要批评我吗?”我正在纳闷,老师试探性地问我,“这一单元课上我讲的你都听懂了吗?”我很礼貌地回答,“差不多。”实际上大部分我都听不懂。“那你知道你这张试卷考得怎么样吗?”老师再次问。
很糟吗?怎么办?面对老师的问题,我一时不知所措。“这张试卷里你答上的部分都是对的,还有……”老师摊开试卷,“这最后第二道题回答的方式跟我平时在课上教的不一样,却跟试卷标准答案上的一模一样……”
老师说得已经够明显了,原来老师找我是因为她怀疑我偷抄了答案!我抬起头迎上老师的目光,那目光不像其他老师斥责学生时那么严肃,而是充满笑意,但在我看来又充满了嘲讽。原来,我努力争取的成绩在老师看来是偷抄的;原来,我一个平时成绩那么差的学生即使努力也会成为别人眼中的笑柄……
感到自己眼眶酸酸的,感到自己内心的无力,我用力握紧双手,咬着泛白的下唇,在老师质疑的目光下小声地为自己辩解:“我没有偷抄!”“我也没有一定要你承认,你可以回去了,总之以后自觉一点儿。”
“你自觉一点儿你自觉一点儿你自觉一点儿……”这最后一句话一直萦绕在我心头,重重地刺痛我的心,好痛好痛。冰冷的液体滴到手上,我急忙擦拭眼睛,怕等一下遇到同学会尴尬。
放学后,我鼓起勇气去找数学老师,想再次跟她解释,可是现在想想,那是真多此一举——
“老师,我真的没有偷抄答案。”声音弱弱的,似乎连我自个儿都不相信了,又怎能让老师相信呢?“你自己认为没有就好!”老师漾起微笑——那语言,那笑容,那眼神,再次打击了我,我知道老师仍然不相信我,我也彻底无助了!
老师,你知道我有多喜欢你吗?小学时,我最不喜欢数学这一科目了。但上初中后,因为你的教学方式,因为你常常跟我们开玩笑,我渐渐喜欢上了你,喜欢上了你教的数学,可是如今你却打击了我……
记得事后我给你写了封信,却不知该如何送出去。夏天再次来临了,我升入了初二,没想到你依然是我的数学老师。但是那逝去的对你的喜欢和崇拜能再次回来吗?
编看编说:你说,老师有没有怀疑的权利呢?付洋姐姐觉得,你潜意识里更在意的不是老师冤枉了你,而是老师没注意到你的进步,因为你是那么地喜欢他,而我们又总是希望自己喜欢的人也喜欢自己。如果你换一个角度考虑问题——老师尽管没注意到我进步了,但他至少注意到我了;如果你的成绩在以后的考试中持续提升,那么老师是不是都会产生拥抱你的冲动呢?看来,你有点儿小不自信哦,而且还有把自己的不自信迁怒到老师给的小冤枉上来的倾向呢。