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随着教育理念的不断改革,学生综合能力的培养逐步成为教育工作者重点关注的对象.而高中生物理知识的运用能力作为其综合素质的重要参考之一,理应得到教师的充分重视.在实际教学过程中,物理教师可以从课堂建构优化做起,逐步提升课堂教学质量、提升学生物理综合能力.本文以个人教学经历为切入点,探讨高中物理课堂的有效构建.