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美国著名作家马丁?加德纳认为，人的智能可以分为九大类，九大智能可以进行不同方式的组合，发挥出不同的功能。而每个人的智能组合形式是不同的，因此，教师要了解每个孩子的智能组合特征和性格特点，根据他们的实际需要开展教学活动。本文就来分析一下多元智能理论的优点，并提出了将多元化智能理论应用于幼儿教学的具体方法。