中小学的各学科教学中,每个学科都在用自己的方法来渗透爱国主义教育,比如:
　　
　　一、爱国主义教育与中学政治内容相结合
　　
　　思想政治课教学是爱国主义教育的主渠道。它能运用多种形式,广泛开展爱国主义活动,配合政治教学,加深学生对所学知识的理解,如组织爱国主义方面的专题演讲会、讨论会、辩论会。还可以经常组织学生观看一些爱国主义录像片、专题片,来增强教学直观性和实效性。利用学校图书室向学生推荐一些有关爱国主义书籍。从日常做起,培养学生的爱国行为。
　　
　　二、爱国主义教育是贯穿历史课教学的一条主线,是提高学生思想道德素质的另一个有效途径
　　
　　爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”,是对祖国的忠诚和热爱。一国的国民对本国的历史了解愈深,愈是能激发他的爱国心。我国人民的爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。只有对祖国悠久的历史传统有深刻的了解,才能产生对祖国优秀文化的崇敬之情,进而对创造祖国灿烂而悠久的文明和现代经济政治文明的人民产生热爱、尊敬之情。
　　
　　三、数学课上的爱国主义教育
　　
　　中学数学的主要内容是对初等数学的研究,有许多知识是我国古代人民智慧的结晶。让学生了解知识的来源,有助于培养学生热爱祖国灿烂文化的情感,更有利于为社会主义事业培养得才兼备的接班人。
　　
　　四、爱国主义教育也是中学美术教学的一项重要任务
　　
　　根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在中学美术课的教学中,对学生进行爱国主义教育的途径主要是在欣赏课和技法课这两样教学过程中进行。通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现,开辟一个贯穿爱国主义教育与继续发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天地。
　　欣赏教学中的爱国主义教育,主要是通过中国历代美术作品简介和欣赏,让学生基本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况,使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识。引导学生去理解、领会和感受艺术的美,通过弘扬民族传统文化的审美教育,增强民族自豪感,激发爱国情感。中国历代以来各种代表性的美术作品及图片资料,如彩陶、青铜器、石雕、秦始皇陵兵马俑、秦长城、汉画像石、壁画、帛画、版画及有代表性的美术家及其作品等教材中,蕴含着大量的爱国思想情感因素,可谓是进行爱国主义教育的最好素材。
　　所以,根据各个学科及其教材特点和学生的实际,来深入钻研教材、体现教学层次、重视情感激发、创设教学情景,寓爱国主义教育于教学之中,提高课堂教学和思想教育实效,是每位教师应该重视的。
　　作者单位:衡水市饶阳县同岳中学