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随着乡镇农村人口不断涌入大城市,随迁流动儿童数量也不断增加,随之产生的流动儿童家庭教育问题也不可忽视.本文通过对北京市某打工子弟学校中200余户流动儿童家庭进行调查,深入了解城市流动儿童家庭教育状况,分析家庭教育方式的特征及其对流动儿童成长的影响,发现流动儿童家庭教育存在着很大的困境,并基于分析结果对家庭教育存在的现实困境提出社会工作介入的对策和建议.