2005年广告学研究综述

来源 :中国广告 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cho159753
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2005年是中国广告业随着中国加入WTO以后,真正全面对外开放的第一年。作为中国广告业的一个重大事件,不仅加速了广告产业的转型,也加速了广告观念的转变。这正成为2005年广告学研究的大背景。目前中国广告专业期刊大约为13种,大部分偏重于产业实务,而大量刊载学术论文的主要还是《中国广告》《现代广告》《国际广告》三大期刊,本文的考察也主要以这三大期刊为主。 2005 is the first year for China’s advertising industry to truly open to the outside world after China’s accession to the WTO. As a major event in China’s advertising industry, not only accelerated the transformation of the advertising industry, but also accelerated the change of advertising concept. This is becoming the background of advertising research in 2005. At present, there are about 13 kinds of periodicals in China’s advertising industry, most of which are devoted to industrial practice. However, a large number of academic papers are mainly published in three major periodicals, “Chinese Advertising,” “Modern Advertising,” and “International Advertising.” In this paper, Journal-based.
其他文献
社区是社会公共生活的基础单元,也是组成城市的最主要“细胞”,在社会治理中占据着重要的地位,发挥着重要的作用.良好的社区治理模式对城市发展、社会稳定以及提升人民的生活
2015年3月6日,袭击美国驻韩大使的嫌犯金基宗被移送首尔中央地方法院。  金基宗头戴鸭舌扁帽,身穿山茶红宽大外套,一身土黄色改良韩服,好像是从上世纪三四十年代的历史电影中走出来的。3月5日,他穿着这身行头,带着水果刀、文具刀和一沓传单,走进首尔市中心美国大使馆对面的世宗文化会馆。不久,美国驻韩大使马克·利珀特遇袭。他用手捂住受伤右脸的照片出现在世界各大媒体之上。事件牵动了朝鲜半岛局势。  持刀行
1978~1985年12月我院共收治急性白血病78例,其中采用中西医结合治疗2疗程以上者50例,现报道如下。资料和方法本文78例均符合急性白血病的诊断际准(按1978年在广西南宁市召开
隔代教育已经成为普遍存在的现象,对于留守儿童今后的发展影响不容小觑.而为了保证留守儿童健康成长,就必须加强对隔代教育问题的重视.本文从农村留守儿童隔代教育中存在的问
政治教学不仅是普通高中教育中的重要部分,同时也是中等职业学校教育必不可少的组成部分。通过政治教学来培养有道德、有纪律、有理想的中职人才。为了使政治教学可以在中等职
背景意义rn党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚定不移实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持优先发展教育,大力推进教育领域综合改革,持续加大教育投入,加速推进教
期刊
他和周恩来见过面,和郭沫若聊过天,也在北京与西哈努克坐在过一起。他见证了中美的建交,也亲历了中澳的建交。他师承于基辛格博士与费正清博士,致力于研究东西方格局关系的稳
她生活中知性优雅,待人接物总是让人如沐春风;她对待工作执着坚定,不畏困难砥砺前行;她对待孩子们,如同春风化雨般,用爱心和精心滋润着他们的成长.别看幼教工作简单平凡,她却
期刊
临潭县古称“洮洲”,位于甘南藏族自治州东部,地处青藏高原东北边缘.近年来,临潭县委、县政府始终坚持把教育工作作为最大的民生工程放在经济社会发展的首位,坚持强化政策保
期刊
多元化开展思想政治教育,为提升学生自我管理能力提供了新思路、探索了新路径、指明了新方向。在此基础上,通过加强理想信念教育,以理想信念教育为突破口,激发学生自主管理的意愿,不断践行社会主义核心价值观,培育和提升学生自我管理的向心力;以“道德讲堂”“班级讲堂”“家长讲堂”等形式,丰富教学内容,创新教育方法,细化学生情感价值取向,内化学生自我教育成效,不断提升思想政治教育效果,最终全面提高学生自我管理能力,为培养时代新人贡献新的智慧和力量。