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在语文课堂教学中，学生阅读文本是非常重要的一个环节，一篇文本，学生第一次阅读时的理解尤为重要。所以在学生阅读之前，教师对学生进行巧妙的引导，让学生在质疑中走向深思，对于课文的理解和对课文主旨的领悟能起到抛砖引玉的作用。而文本的表达方式各有不同，有的文本是寓之以理，有的文本则是平铺直叙、感人肺腑，有的文本则是表达含蓄、蕴含哲理，如何对学生进行引导?就以《愚公移山》为例，