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本文在已有的情景教学的理论基础上,结合自身教学过程中应用及摸索,阐述本人在高职高专类院校进行英语教学中采用情景创设达到较好效果的实践经验,引入模板习惯化概念,并结合教学实践对其进行进一步的探讨.
论模板习惯化教学——结合高职高专英语教学中的情景创设
【摘 要】
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本文在已有的情景教学的理论基础上,结合自身教学过程中应用及摸索,阐述本人在高职高专类院校进行英语教学中采用情景创设达到较好效果的实践经验,引入模板习惯化概念,并结合
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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中国科技博览
【发表日期】
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2004年期
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