【摘 要】
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在新课改背景下,语文教学论课程的教学必须做出相应的变革。开展课例研究,可以构建语文教学论课程新体系:以课例为载体,开展语文教学设计实践;以理论思考为指归,开展语文课例
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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2013年河南省哲学社会科学规划项目“新课程背景下中小学语文教学内容研究”(2013CJY025);2014年河南省高等教育教学改革研究项目“以课例研究推动语文教学法课程改革”(2014SJGLX497)
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在新课改背景下,语文教学论课程的教学必须做出相应的变革。开展课例研究,可以构建语文教学论课程新体系:以课例为载体,开展语文教学设计实践;以理论思考为指归,开展语文课例研究;以课例研究为方式,开展语文教学实施的"共同实践"。开展课例研究,有助于推动语文教学论课程的改革与完善,也有助于提高学习者的实践能力。
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