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新课标下的初中数学教材突出“入口浅，寓意深”的编写理念，重视对学生数学思想方法的引导，注重发展学生的数学思维能力。文章从这一理念出发，以追求高效提问为突破口，从课堂提问与认知水平、课堂提问与时机把握、课堂提问与学生参与等方面探讨了高效提问的策略与方法，旨在加强提问的目的性、启发性和实效性。
追求高效提问 优化课堂教学
【摘 要】
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新课标下的初中数学教材突出“入口浅，寓意深”的编写理念，重视对学生数学思想方法的引导，注重发展学生的数学思维能力。文章从这一理念出发，以追求高效提问为突破口，从课堂提问与
【机 构】
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江苏省苏州市一中分校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年5期
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