论文部分内容阅读
新课标教材初观几何代数结构交叉，知识简单浅显，考试无从下手。细思之后，新教材其实主线分明：突出数学思想方法，目标明确：培养学生应用意识与创新能力。我们在教学中要达到新教材的要求，就必须用思想方法指导我们的教学，培养学生应用数学思想方法去分析问题、解决问题，达到师生都能理论与实践相结合，共同进步。