论文部分内容阅读
新课标教材初观几何代数结构交叉,知识简单浅显,考试无从下手。细思之后,新教材其实主线分明:突出数学思想方法,目标明确:培养学生应用意识与创新能力。我们在教学中要达到新教材的要求,就必须用思想方法指导我们的教学,培养学生应用数学思想方法去分析问题、解决问题,达到师生都能理论与实践相结合,共同进步。