科技不断地进步,新产品在不断地涌现,研究成果日益丰硕,科研的队伍日渐壮大。发明创造不在是几个人的专利,不再那么神秘,不再那么遥远,不再高不可攀。
　　以前,我也有很多想法和灵感,当时苦于没名师指导,也并没有仔细去思考和尝试,也只能变成美好的回忆。进入学校以后,学校特邀了发明创造的专家张家生老师为我们讲座,还在校园进行广泛深入地宣传,制作了“金点子”收集箱等,使我对此有了很高的兴趣,然后就想,有没有什么好的方法,可以创造出一个新颖性、有使用价值的产品。一段时间,我苦思冥想,想出来一件,就仔细写出来一件产品的说明,并画出来,终于积累将近10个创新产品,拿给老师看,还参加了学校“金点子”比赛。辅导老师沈红雷为我出谋划策,精心筛选,最终选中了自动借球装置这个创新产品。大家一定会问我,你怎么会想到的?那么我就来告诉大家。
　　因生活中的不方便而想创新
　　我非常喜欢体育运动,每次看见借篮球、足球、排球等需要专人登记,比较繁琐,球类体育活动是学生们最喜爱的运动项目,因此每当课外体育活动时,借球的学生特别多,事情特别繁杂,费时费力,极不太方便。我就想,是否有能既节省学生借球的时间,又能减少人员的装置来代替这一繁杂的工作。我苦思冥想多天,终于想出了“自动借球”的装置。这个创新想法得到了沈老师的支持和肯定,并进行了仔细的反复设计和研究,最终选定由乒乓球代替球类的自动借球装置。方案简述如下:一种自动借球装置,由箱体、拨球机构、电源、电磁感应和驱动部分组成,其特征在于:在箱体的上面有一个口是放球的地方,体内有一断管子是放置球的,旁边是感应装置,箱体外面,前下方中间有一出口槽,在出口处内有拨球机构,在箱体上还有一个开关,一个指示灯和感应口。其优点是:可以利用学生已有的卡,借球不需排队,增加了学生体育锻炼时间,减轻工作人员的劳动强度,操作简单,可是用于篮、排、足球的借出,生产工艺也同样简单。
　　制作前,首先要进行构思工作原理,设计图,再列材料清单,然后要跑市场购买,甚至要在网上购买,材料全了后就可以制作。制作完成后要进行无数次试验,功能是否达到要求,使用寿命有多长等,然后进行外观包装,打磨,喷漆,最后给老师检验,若有不足就再改进。
　　面对生活要有创新意识
　　在昆明第十八届全国发明展览会上我的作品获得了“金奖”,在“金奖”背后凝聚着很多人的汗水和辛苦。通过这次的发明比赛,我有了收获,不管看身边的任何事物,我都会用创新意识来面对它。有了创新意识将来我们参加工作了,面对生产工作岗位上的任何一道工序,若有不理想,都会用创新思维,创新技术来改进它,把创新工作带到工作岗位上去。
　　学校的生活是多么美好的、精彩的而有短暂的,除了课堂学习,我们的业余时间就可以搞些小发明,尝试成功的喜悦,可以促进学习主动性、积极性,自信心不断提高,学习方法不断改进,效率不断提高,也可以检查自己的不足等。真是百益而无一害!
　　同学们让我们一起行动吧!开发你们的智慧,开创你们的思维,创造出属于自己专利的产品!享受着创新发明给我们带来的快乐吧!
　　
　　指导老师沈红雷点评:
　　梁萍同学的作品充分表示了她非常乐于关心细节,她的创新灵感来自于体育馆器材室借球繁琐的问题,设想过程中她把图书馆刷卡借书原理和超市自动售货机原理借鉴了过来,无形之中引用了设想、移植、组合等发明技法。因此当之无愧的获得了第十八届全国发明展评会和第三届江苏省职业教育创新大赛的两块金牌。