任务型教学对英语口语的促进作用:一项实证研究

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在英语口语教学中,应用任务型教学法是否能收到比传统教学法更好的教学效果是本文的研究问题和目的。为证明任务型教学法在英语口语教学中的可行性和有效性,该研究采用了前测和后测,调查问卷,访谈等方法,实验对象是74名英语专业1年级的学生(实验组38人,控制组36人)。实验结果表明任务型教学法比传统的教学法能更好地提高学生口语的兴趣,信心和学习动机,受到了实验组学生的普遍欢迎。
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