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【摘要】如今，随着青少年的问题日益突出，吸烟、喝酒、早恋甚至犯罪团体的青少年化，这些问题不断出现，引起人们对青少年教育的关注，而人们发现，教育的还得从小抓起，所以，幼教教育迅速的上升为现今教育的主题。在幼教教育中，心理健康教育更是人们最关注的，若使幼儿能健康快乐的成长，一个良好的、健全的心理教育是不可少的。幼儿的心理健康是其未来快乐健康成长的基础，是其良好的品质道德和人格发展的关键。本文针对幼儿教育的心理健康教育的内容、幼儿教育的心理健康教育的方法和渠道、心理健康在幼教教育中的重要性来阐述幼教教育与心理健康的必然联系。
【关键词】幼教教育心理健康必然联系
目前，随着人们不断的在幼儿教育上发现各种问题，幼教教育的问题日渐白热化。曾有位著名的教育学者曾论断：“幼儿出生后4～6年，是幼儿形成健康独立意识的关键时期，在他们成长的过程中，习得是成人直接接触中感受最为关切、最为深刻的社会性行为”。可以看出，人们对这个问题的关注是必然的。也就是说，幼教教育的重要性关乎未来幼儿的健康快乐的成长，所以，搞好幼教教育是教育走向新旅途的关键。
一、幼教教育与心理健康教育的基本内容
幼教教育，不仅包括对幼儿素质教育、技能教育、道德教育和健康教育等，同时，对幼儿的心理教育也是幼教教育的关键。心理健康教育，总的来说，主要是教育中幼儿能呈现出一种高效而满意的一种心理健康状态。从具体的来说，心理健康则是指幼儿的心理活动能协调一致和过程内容的完整，也就是说，不管在情感上、意志上、行为中。幼儿都能与社会相适应，也能保持着与社会并肩齐走。所以说，幼教教育不仅要关注幼儿身体素质的发展，同时还要高度注重其心理健康的发展。
（一）心理健康的首要标志：健全健康的意志品质。在幼教教育的过程中，当幼儿面临这困难时，不应该插手阻挡幼儿就解决问题的意志，而是在幼儿旁边不断鼓励他要自己解决难题，以至于培养幼儿面对问题时不依赖别人，而是通过自身的意志和智力来化解难题。在这样的一个环境中成长，幼儿的意志品质肯定对得到全面健康的发展的。也对幼儿未来路上面临难题时能用智慧和个人意志解决。
（二）通过帮助幼儿提高良好的人际交往能力来健全个人的心理健康。人是社会中的一员，脱离社会这个大家庭，人就不能得到完整全面的发展。所以，与人交往已是对幼儿教育不可少的必要阶段。从幼儿开始，让其体会到能在同学和朋友中友好相处的快乐和重要性，让其在相处过程中，学会与人友好相处的方法。以此让幼儿建立一个良好的社会关系，这样的一个环境中，才能使幼儿避免形成孤僻冷傲的性格，才能让幼儿对整个社会充满着生活得乐趣和意义。
二、探索幼教教育的心理健康教育的有效途径和方法
（一）教师教学观念的更新是心理健康教育的基础
在幼教教育中，幼师扮演者重要角色，从一定程度上来说，幼儿的健康教育大部分还得依赖幼师的教育。由于最近各地不断爆出幼师在教育过程中不断虐待幼儿的行径，幼师揪住幼儿的耳朵提起幼儿的身体等这样的图片不断在网路上爆出，这些幼师的行为怎能得到社会的谅解。被虐的幼儿此刻心理不仅充满着对社会的恐惧，这种恐惧怕是几年也不能化解的吧。
幼师在幼教教育的地位作用是不可言喻的。但是，幼教教育的心理健康教育一直是大多数幼师面临的难题，也是其教育中的薄弱环节，特别是大多幼师的观念一直停留在传统教育的观念上，大多数幼师只注重对幼儿的生理保健和技能传输，却不能很好的对幼儿的心理健康进行教育。因此，幼师再教育过程中不仅要尝试着对幼儿心理健康教育，而且还要对新的有利幼儿教育的观念进行尝试。相信，幼儿在幼师的健康教育下，幼儿的未来成才才能更完整和更快乐。
（二）教学过程中逐渐融入心理健康教育
随着经济和信息技术的快速发展，整个社会不断的再向前迈进，幼教的教育也不只是停留在原地，也进行了一些尝试和改革。但是，对于青少年的各种问题的出现，人们还得在幼儿教育的道路上不断努力。只有幼教教育的成功，才能把幼儿的未来引到正途上，也才能让幼儿的成长避免现今的状况。所以说，幼儿的心理健康教育已是个刻不容缓的工作。在幼教教育中，作为幼儿教育的工作者，更要把幼儿的心理健康教育时时放在心里，不断的在探索研究中向前进。在教育活动过程中，让幼儿深切的体会其中乐趣，不断开发幼儿的潜能，改善幼儿的口语表达能力和交往能力等。把实践教育和心理健康教育有效结合起来，让幼儿的在幼师的完整健康的教育下快乐成长。
三、家庭和校园环境的统一是幼儿心理健康教育的关键
一个人的心理健康与否与其成长的环境有着密切联系，心理学家也多次向我们证明，一个良好的健康教育环境可以调整幼儿的不良心理。所以说，在幼教教育中，一个良好的、健康的成长环境对一个幼儿的心理健康成长有多重要。
（一）家庭的环境是幼儿心理健康发展的最基础的环境，家庭是幼儿来到这个世界中的第一个接触的环境，一个良好的家庭人际环境极其家庭结构都是影响幼儿成长的关键。近年来，随着生活步伐的加快，家庭环境的变化也在加快，类似单亲家庭、父母忙于工作而忽略孩子和家长对孩子的期许过高的现象更是比比皆是。这些对幼儿的成长都有着不可忽视的影响。所以说，创建一个良好的家庭环境对一个幼儿的健康成长具有重要的意义。
（二）家庭是孩子第一接触的环境，而家长则是孩子接触到的第一任老师，因此，家长对孩子的教育起着关键作用。教育是一个繁杂而长期的工作，由于家长的观念和水平参差不齐，素质高低不一。所以，在幼儿教育过程中，统一对孩子教育的认识是重要的。
（三）家庭环境和家长的教育对孩子的心理健康发展固然重要，但在未来的十几年，孩子多接触到的是都是校园环境，所以，幼儿时期，幼教教育与家庭之间的紧密联系为幼儿的健康发展有着重要意义。幼儿只有在健全的家庭环境和家长的悉心教导及校园教育完美结合下才能才会在未来路上走得更远。
结语：
幼教教育不仅仅是幼师的主要责任，也是家长和社会的责任。幼教教育对幼儿的成长有着重要意义，而对其成长的关键还得是对幼儿心理健康的教育，这项工作是个长期而又复杂的工程，只有在幼师、家长还有社会完美的配合下，才能发挥出最大的效用。幼儿的成长关乎国家未来的健康发展，他们是祖国未开放的花骨朵，只有悉心的呵护和栽培下，他们才能绽放出美丽的花朵。因此，只有让幼儿接受健康完整的教育，我们才有可能在将来目睹这些未来之星绽放的风采，也才能培养出在生理和心理完整健康的下一代！
参考文献
[1]欧新民.《学前儿童健康教育》[M].北京教育科学出版社，2003.
[2]姚本先、邓明.《幼儿心理健康教育》[期刊论文].文教资料.2004.1.
[3]郑雪、刘雪兰、王玲《幼儿心理健康教育》暨南大学出版社.2006年1月
【关键词】幼教教育心理健康必然联系
目前，随着人们不断的在幼儿教育上发现各种问题，幼教教育的问题日渐白热化。曾有位著名的教育学者曾论断：“幼儿出生后4～6年，是幼儿形成健康独立意识的关键时期，在他们成长的过程中，习得是成人直接接触中感受最为关切、最为深刻的社会性行为”。可以看出，人们对这个问题的关注是必然的。也就是说，幼教教育的重要性关乎未来幼儿的健康快乐的成长，所以，搞好幼教教育是教育走向新旅途的关键。
一、幼教教育与心理健康教育的基本内容
幼教教育，不仅包括对幼儿素质教育、技能教育、道德教育和健康教育等，同时，对幼儿的心理教育也是幼教教育的关键。心理健康教育，总的来说，主要是教育中幼儿能呈现出一种高效而满意的一种心理健康状态。从具体的来说，心理健康则是指幼儿的心理活动能协调一致和过程内容的完整，也就是说，不管在情感上、意志上、行为中。幼儿都能与社会相适应，也能保持着与社会并肩齐走。所以说，幼教教育不仅要关注幼儿身体素质的发展，同时还要高度注重其心理健康的发展。
（一）心理健康的首要标志：健全健康的意志品质。在幼教教育的过程中，当幼儿面临这困难时，不应该插手阻挡幼儿就解决问题的意志，而是在幼儿旁边不断鼓励他要自己解决难题，以至于培养幼儿面对问题时不依赖别人，而是通过自身的意志和智力来化解难题。在这样的一个环境中成长，幼儿的意志品质肯定对得到全面健康的发展的。也对幼儿未来路上面临难题时能用智慧和个人意志解决。
（二）通过帮助幼儿提高良好的人际交往能力来健全个人的心理健康。人是社会中的一员，脱离社会这个大家庭，人就不能得到完整全面的发展。所以，与人交往已是对幼儿教育不可少的必要阶段。从幼儿开始，让其体会到能在同学和朋友中友好相处的快乐和重要性，让其在相处过程中，学会与人友好相处的方法。以此让幼儿建立一个良好的社会关系，这样的一个环境中，才能使幼儿避免形成孤僻冷傲的性格，才能让幼儿对整个社会充满着生活得乐趣和意义。
二、探索幼教教育的心理健康教育的有效途径和方法
（一）教师教学观念的更新是心理健康教育的基础
在幼教教育中，幼师扮演者重要角色，从一定程度上来说，幼儿的健康教育大部分还得依赖幼师的教育。由于最近各地不断爆出幼师在教育过程中不断虐待幼儿的行径，幼师揪住幼儿的耳朵提起幼儿的身体等这样的图片不断在网路上爆出，这些幼师的行为怎能得到社会的谅解。被虐的幼儿此刻心理不仅充满着对社会的恐惧，这种恐惧怕是几年也不能化解的吧。
幼师在幼教教育的地位作用是不可言喻的。但是，幼教教育的心理健康教育一直是大多数幼师面临的难题，也是其教育中的薄弱环节，特别是大多幼师的观念一直停留在传统教育的观念上，大多数幼师只注重对幼儿的生理保健和技能传输，却不能很好的对幼儿的心理健康进行教育。因此，幼师再教育过程中不仅要尝试着对幼儿心理健康教育，而且还要对新的有利幼儿教育的观念进行尝试。相信，幼儿在幼师的健康教育下，幼儿的未来成才才能更完整和更快乐。
（二）教学过程中逐渐融入心理健康教育
随着经济和信息技术的快速发展，整个社会不断的再向前迈进，幼教的教育也不只是停留在原地，也进行了一些尝试和改革。但是，对于青少年的各种问题的出现，人们还得在幼儿教育的道路上不断努力。只有幼教教育的成功，才能把幼儿的未来引到正途上，也才能让幼儿的成长避免现今的状况。所以说，幼儿的心理健康教育已是个刻不容缓的工作。在幼教教育中，作为幼儿教育的工作者，更要把幼儿的心理健康教育时时放在心里，不断的在探索研究中向前进。在教育活动过程中，让幼儿深切的体会其中乐趣，不断开发幼儿的潜能，改善幼儿的口语表达能力和交往能力等。把实践教育和心理健康教育有效结合起来，让幼儿的在幼师的完整健康的教育下快乐成长。
三、家庭和校园环境的统一是幼儿心理健康教育的关键
一个人的心理健康与否与其成长的环境有着密切联系，心理学家也多次向我们证明，一个良好的健康教育环境可以调整幼儿的不良心理。所以说，在幼教教育中，一个良好的、健康的成长环境对一个幼儿的心理健康成长有多重要。
（一）家庭的环境是幼儿心理健康发展的最基础的环境，家庭是幼儿来到这个世界中的第一个接触的环境，一个良好的家庭人际环境极其家庭结构都是影响幼儿成长的关键。近年来，随着生活步伐的加快，家庭环境的变化也在加快，类似单亲家庭、父母忙于工作而忽略孩子和家长对孩子的期许过高的现象更是比比皆是。这些对幼儿的成长都有着不可忽视的影响。所以说，创建一个良好的家庭环境对一个幼儿的健康成长具有重要的意义。
（二）家庭是孩子第一接触的环境，而家长则是孩子接触到的第一任老师，因此，家长对孩子的教育起着关键作用。教育是一个繁杂而长期的工作，由于家长的观念和水平参差不齐，素质高低不一。所以，在幼儿教育过程中，统一对孩子教育的认识是重要的。
（三）家庭环境和家长的教育对孩子的心理健康发展固然重要，但在未来的十几年，孩子多接触到的是都是校园环境，所以，幼儿时期，幼教教育与家庭之间的紧密联系为幼儿的健康发展有着重要意义。幼儿只有在健全的家庭环境和家长的悉心教导及校园教育完美结合下才能才会在未来路上走得更远。
结语：
幼教教育不仅仅是幼师的主要责任，也是家长和社会的责任。幼教教育对幼儿的成长有着重要意义，而对其成长的关键还得是对幼儿心理健康的教育，这项工作是个长期而又复杂的工程，只有在幼师、家长还有社会完美的配合下，才能发挥出最大的效用。幼儿的成长关乎国家未来的健康发展，他们是祖国未开放的花骨朵，只有悉心的呵护和栽培下，他们才能绽放出美丽的花朵。因此，只有让幼儿接受健康完整的教育，我们才有可能在将来目睹这些未来之星绽放的风采，也才能培养出在生理和心理完整健康的下一代！
参考文献
[1]欧新民.《学前儿童健康教育》[M].北京教育科学出版社，2003.
[2]姚本先、邓明.《幼儿心理健康教育》[期刊论文].文教资料.2004.1.
[3]郑雪、刘雪兰、王玲《幼儿心理健康教育》暨南大学出版社.2006年1月