【摘 要】
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探究式学习是学生学习科学的重要方式,它以科学实验为主要活动形式,学生的猜想和假设都需要通过实验来证实或证伪。许多教师在面对实验材料的选取、实验步骤的安排、实验方法
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探究式学习是学生学习科学的重要方式,它以科学实验为主要活动形式,学生的猜想和假设都需要通过实验来证实或证伪。许多教师在面对实验材料的选取、实验步骤的安排、实验方法的选择时,只重实验形式而不重学生的深度思考,使得学生虽然有足够的动手时间,却没有充分的可供探索的心理空间,无法有效地转变前概念。教学中,我尝试运用POE策略有针对性地设计小学科学实验,取得了一定成效。
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