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树状结构的构成以社会、文化、情景、场景的主题词为核心,从核心向外扩展,从一级主题拓展到二、三级主题,最后形成树状结构.英语树状结构教学法是指教师在教学过程中思维演进呈现树状结构,反映了教师讲授的知识具有关联性,而且便于学生理解相关知识.英语树状结构教学法具有拓展性、联想性、形象性和结构性特征.
英语树状结构教学法初探
【摘 要】
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树状结构的构成以社会、文化、情景、场景的主题词为核心,从核心向外扩展,从一级主题拓展到二、三级主题,最后形成树状结构.英语树状结构教学法是指教师在教学过程中思维演进
【机 构】
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哈尔滨理工大学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2006年2期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社科研究项目(10552036)
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