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人教版高中语文必修教材"名著导读"版块的设置,是语文学科新课改在文学教育缺失背景下的重要改革举措。一线教师要了解学生的学习基础、学习需求等,同时要发掘"名著导读"版块教材内容编排的建构性,才能实现高效教学,实现新课改和文学教育的要求。
建构主义学习理论对名著导读教学的启示
【摘 要】
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人教版高中语文必修教材"名著导读"版块的设置,是语文学科新课改在文学教育缺失背景下的重要改革举措。一线教师要了解学生的学习基础、学习需求等,同时要发掘"名著导读"版块
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2014年01期
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