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以慕课的发展为背景,讨论了与传统教学相比混合式教学的优势。在分析混合式教学特点的基础上,以财经院校《微积分》课程为例进行了教学设计,结果发现,混合式教学既合理利用了MOOCs的优势,又充分发挥了面对面授课的长处,实现了教学效果的最优化。
基于MOOCs混合式教学的设计与实践——以财经院校《微积分》课程为例
【摘 要】
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以慕课的发展为背景,讨论了与传统教学相比混合式教学的优势。在分析混合式教学特点的基础上,以财经院校《微积分》课程为例进行了教学设计,结果发现,混合式教学既合理利用了
【机 构】
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山西财经大学应用数学学院
【出 处】
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高等财经教育研究
【发表日期】
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2019年01期
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