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高师音乐教育的目的是培养合格中小学音乐师资，而声乐教学又是高师音乐教育的一个重要环节，为了加强培养学生的声乐教学能力；适应不断深化的中小学音乐教学改革，针对目前高校招生规模不断扩大的形势，高师声乐教学的一对一模式必须进行改革。探索的途径表现在以下几个方面，（一）教学形式的多元化：如声乐集体课、声乐小组课、艺术实践课、声乐多媒体教学课；（二）教学方法的多元化：如讲授法、示范法、训练法、讨论法；（三）教学内容的多元化：如集体课教学内容、小组课教学内容、艺术实践课教学内容、声乐多媒体课教学内容。