【摘 要】
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一、开设适应于校企合作的专业与课程rn职业教育多年来以课堂为中心的教学模式,注重知识传授,注重知识的系统性和完整性,过分注重理论知识而忽视了职业岗位能力的培养,学生就
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一、开设适应于校企合作的专业与课程rn职业教育多年来以课堂为中心的教学模式,注重知识传授,注重知识的系统性和完整性,过分注重理论知识而忽视了职业岗位能力的培养,学生就业后一般需要一段较长的适应期和再学习期.这种以学科知识体系为主线、以课堂教学为主要形式的人才培养方法,导致了理论与实践的严重脱节,“学不能致用”的现象十分突出,这样的人才培养模式已明显不适应社会经济发展对职业教育的要求.
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