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基于工程教育专业认证的OBE理念,针对材料现代分析方法实验教学与工程实际脱节的现象,从电子封装科研资源提炼复合钎料和微焊点制备与检测实验项目。通过"项目—任务—探究—分析—工程"的一体化系统实践,加深了学生对材料现代分析方法课程的整体性理解与认知,培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的综合创新能力。