【摘 要】
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目的探讨护理程序在急性白血病化疗患者健康教育中的应用。方法通过对2006年8月至2007年7月笔者所在科室住院的38例急性白血病化疗患者运用了护理程序，调查统计健康教育的效果
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目的探讨护理程序在急性白血病化疗患者健康教育中的应用。方法通过对2006年8月至2007年7月笔者所在科室住院的38例急性白血病化疗患者运用了护理程序，调查统计健康教育的效果。结果对健康教育内容部分理解的占26．4％，完全理解的占73．6％；改变了不良生活习惯的占54．2％，努力改变不良生活习惯的占45．8％；病房综合满意率达到100％。结论患者掌握了化疗的相关知识，提高了患者参与治疗的依从性，增强了自我保健和自我护理的意识，建立了有利于健康的行为，减少了化疗期诸多不良反应，保证了化疗的顺利进行，明显改善
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