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针对物理学师范生在教学实习中听课前准备工作不充分导致的盲目听课问题,提出了“动态教案”的物理教学实习技巧.
基于动态教案的物理教学实习技巧
【摘 要】
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针对物理学师范生在教学实习中听课前准备工作不充分导致的盲目听课问题,提出了“动态教案”的物理教学实习技巧.
【机 构】
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西南大学物理科学与技术学院,西南大学附属中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年7期
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