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本文通过回顾孟德尔发现遗传分离比规律的科学史,促进学生深入理解孟德尔建立的假说内容,突破学习上的难点,为后续学习自由组合定律奠定坚实的基础。
回顾生物科学史,突破遗传规律教学难点
【摘 要】
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本文通过回顾孟德尔发现遗传分离比规律的科学史,促进学生深入理解孟德尔建立的假说内容,突破学习上的难点,为后续学习自由组合定律奠定坚实的基础。
【机 构】
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黑龙江省大庆实验中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年6期
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