中职计算机平面设计专业产教融合教学策略分析

来源 :广东职业技术教育与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kruotreo
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产教融合符合当前中职计算机平面设计专业较强实践性的要求,走产教融合改革之路是时代发展的必然要求以及学科内在发展的根本方向.围绕中职计算机平面设计专业展开分析,探究其产教融合教学现状及其根本要求,并在此基础上,着重探讨中职计算机平面设计专业产教融合教学的策略.
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这一期卷首,我想和大家聊聊关于职业这件事.rn今年7月,在北京采访陶勇医生时,他说的一段话让我感触特别深:“不同的人面对职业时的状态可以分成三种类型.第一种像透镜,只把这份职业当作赚钱的手段,留不下什么东西;第二种像反光镜,会将职业上的负面情绪反射到生活中;第三种则像窥镜,这份职业可以让人观察、修正自己.”眼科医生这个职业对陶勇而言就像一面窥镜,可以让他不断反省自我,有所收获.
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在大多数人的观念里,中考就是一道分水岭,把学生分流到了两条截然不同的路上.rn一条路是去读普通高中,未来有机会考上好大学,会有理想的出路.另一条路是去读职业高中.许多人说,这是一条没有光明未来的路.rn但事实真的如此吗?rn当话筒递给中职生,他们有许多话要说.他们说:“早该撕掉中职生身上那些被误解的标签,如今的职业教育早已突破了你们的想象!”
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各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:rn为推进教育治理体系和治理能力现代化,加快现代职业教育体系建设,落实《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》(教科信函〔2021〕13号),进一步提升中等职业教育管理规范化、数据管理标准化、督导监管信息化、决策治理科学化,根据教育部“教育服务与监管体系信息化”建设要求,我部启动了全国中等职业学校管理信息系统(以下简称全国中职学校系统)建设工作,现就有关工作事项通知如下.
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2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》.2020年9月,教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》.教育强国包括学术强国和技能强国,在教育强国的战略背景下,关于国家对高等职业教育提出的新要求,刘苍劲教授就世界格局变化和我国进入现代化国家新征程以及“十四五”时期我国经济社会的发展目标两方面,谈了如下看法.
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各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源和社会保障厅(局)、发展改革委、财政厅(局):rn为深入贯彻习近平总书记大力发展技工教育重要指示精神,落实党中央、国务院决策部署要求,深化技工院校改革,促进技工教育实现高质量发展,进一步加强创新型、应用型、技能型人才培养,提出如下意见:rn一、总体要求rn(一)指导思想.
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顶岗实习能让学生在实习工作中对所学知识做进一步提炼,实现理论和实践的融会贯通和相互促进.为提高顶岗实习效果,调查广东省食品药品职业技术学校药学类专业学生顶岗实习现状,分析学生顶岗实习存在实习前组织不够完善、实习过程管理不够细致、实习考核评价过于形式化等问题,并从健全实习保障体系、深化校企合作以及加强学生思想教育等方面提出对策建议.