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建筑工程施工技术管理的现状及控制措施
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年9期
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《典论.论文》是不能定性文气乃天赋观的,从其全文以及人的局限性、合目的性这一角度可佐证。
The “Theses and Dissertations. Theses” can not be characterized by the
摘要：培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素，本文结合中学物理教学实际，通过具体例子探讨学生质疑能力的培养，从“鼓励学生大胆提问题”，“培养学生从生活现象中提出问题”，“培养学生从实验现象中提出问题”，“培养学生从事物的反面提出问题”四个方面，阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。 古语云：“
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