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本文探究了"三环五步"课堂教学模式。该模式从问题出发,在教师的主导下,采用启发式教学策略,不断调动学生在课堂上学习的主动性,让学生做学习的主人,收到了显著效果。
“三环五步”课堂教学模式的构建与运用
【摘 要】
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本文探究了"三环五步"课堂教学模式。该模式从问题出发,在教师的主导下,采用启发式教学策略,不断调动学生在课堂上学习的主动性,让学生做学习的主人,收到了显著效果。
【机 构】
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广州市南武中学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2011年06期
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