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教师进行课堂教学的目的不是解决“教什么”，而是解决学生“怎样学”的问题。因此，在教学中对学生进行行之有效的学法指导是决定教学成败的关键所在，只有学生学会了“怎样学”，他们才能独立地去思考、去探索，从而进入学习的最佳状态。
王晨庆在生物教学中开展学法指导
【摘 要】
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教师进行课堂教学的目的不是解决“教什么”，而是解决学生“怎样学”的问题。因此，在教学中对学生进行行之有效的学法指导是决定教学成败的关键所在，只有学生学会了“怎样学”，他
【机 构】
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山东省新泰市泉沟镇初级中学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2016年8期
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