古曲泛新声——“中国四平腔学术研讨会”综述

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由中国艺术研究院、福建省文化厅和宁德市人民政府主办,福建省艺术研究所、福建省民族民间文化保护办公室和屏南县人民政府承办的“中国四平腔学术研讨会”,于2006年10月16日至18日在福建屏南隆重召开,来自北京、重庆、湖南、浙江、江西、广东、台湾和本省以及日本等地的专家、 Organized by China Academy of Arts, Fujian Provincial Department of Culture and Ningde Municipal People’s Government, Fujian Province Institute of Art, Fujian Provincial Office for the Protection of Folk Culture and Pingnan County People’s Government hosted the “China Siping cavity academic seminar” in 2006 From January 16 to 18, a grand gathering was held in Pingnan, Fujian Province. Experts from Beijing, Chongqing, Hunan, Zhejiang, Jiangxi, Guangdong, Taiwan, the province and Japan,
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【摘要】我们传统的教学目标是培养学生的“双基”,即基本知识和基本技能。而对学习兴趣的培养不太重视,所以“双基”培养往往成了习题的演练、字词句篇的抄写背诵,把学习搞得很枯燥,学生厌学、学习负担过重都与此有关系。新课标下我们应该让学生生活得愉快,充满好奇心,有丰富的兴趣。  【关键词】浅谈 高中 学生 学习 数学 兴趣  对数学教育来说,时代的发展,社会的进步,都对其提出了新的更高的要求,对学生学习兴
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在大型城市中,垃圾管理问题由于人口的增长和土地资源的限制而变得更加尖锐和重要,全世界的大型城市都在寻求解决垃圾问题的可持续方案。由于新加坡和上海有着类似的人口和土地
【摘 要】:在蒙汉双语教学中,激发学生学习兴趣的方法和途径多种多样,只要教师增强责任感,尊重学生,转变观念,大胆求索,充分发挥学生的主体作用,就一定能激发学生的学习兴趣,使学生想学、乐学、爱学,让蒙汉双语课教学重新焕发生命的活力。  【关键词】:新课程 初中 蒙汉双语 激发 兴趣 方法  “兴趣是最好的老师。”在蒙汉双语教学中,我们要根据教学内容的需要灵活运用,诱导学生产生兴趣的因素,激发学生学习
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对我而言“,2006华人歌仔戏创作艺术节”的“戏弄传统·实验小戏”,包括台北、厦门与新加坡三地总共七团八戏当中,最具有现代性与自我省察的实验小戏,非厦门市歌仔戏剧团的《