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由于受应试教育的影响,我国英语教学侧重词汇、语法、句法等语言基础知识的讲解,学生学到一些表达形式,但往往是一些不合适、不得体的英语,从使用英语的角度来判断,这就是语用失误.本文从语误、差错、语用失误的三个概念的界定、语用失误的类型分析、与英语教学的关系、语用能力的培养方面来阐述.
从语用失误看英语教学中语用能力的培养
【摘 要】
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由于受应试教育的影响,我国英语教学侧重词汇、语法、句法等语言基础知识的讲解,学生学到一些表达形式,但往往是一些不合适、不得体的英语,从使用英语的角度来判断,这就是语
【机 构】
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山东师范大学大学外语教学部
【出 处】
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山东商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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