英语应用能力考试阅读匹配题解题技巧与专项训练

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  阅读匹配题是高职高专英语应用能力考试(PRETCO)第三大项阅读理解中的Task 4部分。该题分值为5分,从整个考试题型来看,该部分阅读量不大,但分值却较高,应该是考生认真对待的拿分题。但在实际做题中,有不少学生却因为对该题出题形式不熟悉或仅仅因为匆匆浏览一下题目觉得条目多太繁琐而产生畏难情绪,进而对该部分题消极应付,以致失分较多,非常可惜。 全文查看链接
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【摘 要】目的:对持续质量改进在儿科护理质量管理中的应用及效果予以探讨。方法:主要选择了2017年12月~2018年12月我院收治的140例患儿作为研究对象,并将其分为对照组和观察组,每组各70例。对于对照组患儿主要行常规护理的方式,观察组则应用持续质量改进方法。对两组护理指标评分予以对比。结果:应用持续质量改进的观察组无论是其护理指标评分还是护理满意度等均明显高于常规护理的对照组,且两组间差异具
【摘要】随着英语教学的进一步发展,越来越多的小学开始开设英语课,但由于众多原因,小学英语与初中英语教学的衔接问题也越来越突出。关注小学和中学英语教学的衔接问题不仅十分必要,而且十分迫切,本文作者主要从“教”与“学”两方面谈谈自已在如何衔接好小学和初中英语教学中的几点做法。  【关键词】衔接 教学模式 学习策略    随着英语教学的进一步发展,越来越多的小学开始开设英语课,但由于众多原因,小学英语与
【摘 要】目的:分析肾病综合征(NS)患儿应用循证护理干预后,其治疗依从性及生活质量受到的影响效果。方法:选取90例来我院接受治疗及护理的NS患儿,将其随机分成两组,接受常规护理的为对照组,应用循证护理干预的为观察组。统计并评价不同护理方法所取得的效果。结果:观察组患儿的治疗依从性,以及护理后的各项生活质量指标评分相比于对照组均明显升高,P<0.05。结论:循证护理干预的实施可有效提高NS患儿的治
【摘 要】目的:文章主要针对优质护理在提高老年慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者肺功能和生活质量中的应用效果以及其价值进行分析研究。方法:选取老年慢阻肺患者78例,采用随机数字表法将患者分为试验组以及参照组,每组39例,其中参照组患者采用常规性护理干预,试验组患者在参照组患者的基础上采用优质护理方法,依据两组患者所采用的护理方法不同对两组患者的肺功能、生活质量以及护理满意程度进行对比。结果:试验组
【摘 要】目的:对人文关怀与心理护理在乳腺癌护理中的作用进行研究分析。方法:选择我院接收救治的60例乳腺癌患者,依据数字表法将她们分成两个小组,对照组30例接受常规护理服务,干预组30例在对照组基础上接受人文关怀及心理护理服务,对两组患者生活质量评分及护理满意度进行观察比较。结果:干预组生理评分(17.8±0.6)分、心理评分(18.4±1.2)分、社会关系评分(18.3±1.1)分、环境评分(1
运动能帮助大脑清晰,还可能提升记忆力。  一篇发表在《当代生物学》(CurrentBiology)期刊的研究发现,在学习记忆4小时后做高强度的飞轮运动,最终的成绩会比记忆完后马上运动,或者都不运动的人还要高。  研究者荷兰奈梅亨大学认知神经科学系教授费南德兹(Guillen Fernandez)说,这显示运动可以改变记忆表现与记忆储存在脑部的方式。  研究共有72个受试者,分别记下计算机上显示的6
【摘 要】目的:针对社区高血压患者采取心理护理干预措施的效果观察。方法:从2017年12月-2019年6月我院收治的120例老年高血压患者。按照护理干预方式的不同进行平均分组,即对照组和护理组,每组为60例,对照组患者采用常规护理干预,护理组在对照组的基础上采用心理护理。将两组高血压患者护理满意度以及高血压变化情况进行对比分析。结果:经干预后,较之对照组,护理组的护理满意度有着明显的提升,差异具有