借缕书香,妙管班级

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<正>苏霍姆林斯基曾说,一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教育工作的实质所在。这句名言是我致力于书香班级建设的思想动力和精神源泉。作为语文教师兼班主任,近6年来,我通过实践探索,以阅读为抓手,以写作引领为策略,调动学生、教师和家长参与班级管理的积极性,努力建设一个书香飘溢的班集体。
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<正>阅读对培养幼儿的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等,都有着难以估量的、潜移默化的影响。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力。培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验”。
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