【摘 要】
：
目的：探讨严重腹部创伤中损伤控制性手术治疗及护理的效果。方法选取2008年9月~2012年12月我院收治的76例严重腹部创伤患者作为本次试验的研究对象，将患者随机分为两组；对照组给
论文部分内容阅读
目的：探讨严重腹部创伤中损伤控制性手术治疗及护理的效果。方法选取2008年9月~2012年12月我院收治的76例严重腹部创伤患者作为本次试验的研究对象，将患者随机分为两组；对照组给予临床常规治疗与护理，试验组给予损伤控制性手术及护理，分别观察对比两组患者的治疗效果。结果试验组患者体温恢复时间更快，患者苏醒时间早，DIC 发生少，两组比较差异有统计学意义(P
其他文献
在构建主义教育理论的基础上,以"ABC-SPOC"教学理念为指引,文章从前期资源建设、中期教学设计、后期教学分析与反思三个主要环节,具体阐述了构建基于云平台的SPOC混合式教学
小学阶段是一个人开始正式接受教育的起始阶段,也是培养学生群体基础素养的重要时期。随着素质教育的推进,语文的教学已不再是单纯地教学生识字、认字,更重要的是让学生从语
文章通过对建设项目工程造价控制的重要性,分阶段的对工程造价控制进行分析阐述,并指出工程造价控制伴随项目建设全过程。
Through the importance of construction project
作文教学一直是语文教师面临的难题之一,初中学生仍然存在不会写或写不出作文的现象。针对学生写作能力的差异,文章提出在初中作文教学中应用分层教学法:明确分层标准,进行科
目的：探讨护理干预对胃癌患者术后焦虑的影响。方法将我院的100例胃癌患者分为对照组与观察组各50例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予心理护理及健康教育。比
字理识字教学法,是根据汉字的构形规律,来掌握汉字字形和字义的关系,开展识字教学的方法。文章对字理识字教学进行了具体分析,并对当前小学低年级字理识字教学法存在的问题进
文章以网络教学为大背景,选取了"钉钉"为网络教学平台,并把教材内容与时事结合起来,作为教学内容,灵活地运用多群联播和群员语音发言、推送图片等功能,提高师生互动、生生互
目的：探讨儿童气管异物临床护理方式、方法，以不断改进护理措施，提高护理质量，为患儿的生命健康提供医护保障。方法对我院950例气管异物患儿的临床护理资料进行总结性分析。结果
对神经外科150例患者使用浅静脉留置针，经合理选择材料及静脉、正确穿刺、严格无菌操作、妥善固定、正确封管、预防静脉炎，取得了良好的效果。
水库上的泄洪建筑物是水库枢纽工程的重要组成部分,对泄洪建筑物进行除险加固是水库除险加固工程的重要建设内容之一。林七水库作为三类坝,原有两座泄洪闸经过多年运行,均不